<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>Gibsonerich</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/Gibsonerich/</author_url>
  <blog_title>希望の英語教育へ（江利川研究室ブログ）2 </blog_title>
  <blog_url>https://gibsonerich.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>研究会・ゼミなど</anon>
    <anon>#大学</anon>
  </categories>
  <description>11月8日のゼミは、検定教科書を使った協同学習の模擬授業・事後検討会でした。 中学１年生を対象にした、疑問詞の指導に焦点を当てた活動がメイン。 内容は（1）疑問文とその答えとなる文を繋いでいく活動と、（2）疑問詞を使った英語カルタ。 よく工夫されていましたが、以下の課題もありました。 （1）では、設問が単調すぎるので、設問形式にバリエーションを持たせ、疑問詞にもっと焦点を当てさせるべきであり、「背伸びとジャンプ」の課題を盛り込む工夫をすべきである。 （2）では、個人間の競争になりがちなので、ゲームをするにしても、どのように協同的な要素を盛り込むべきかをもっと考えるべきである。 協同学習を取り入…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fgibsonerich.hatenablog.com%2Fentry%2F33762305&quot; title=&quot;教科書を使っての協同学習 - 希望の英語教育へ（江利川研究室ブログ）2 &quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/G/Gibsonerich/20190820/20190820224240.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2013-11-14 15:09:33</published>
  <title>教科書を使っての協同学習</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://gibsonerich.hatenablog.com/entry/33762305</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
