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  <author_name>gorinosuke</author_name>
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  <blog_title>どんな空でも   自閉症の娘と家族の日常　</blog_title>
  <blog_url>https://gorinosuke.hatenablog.com/</blog_url>
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    <anon>保育園、幼稚園</anon>
    <anon>家族</anon>
    <anon>放課後等デイサービス</anon>
    <anon>環境調整</anon>
    <anon>療育</anon>
    <anon>私のこと</anon>
    <anon>福祉関係</anon>
    <anon>６歳</anon>
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  <description>療育で保護者教室があった。コロナ以降、クラス療育は人数を制限したり、分離やグループ活動になっていて、全員の保護者と会ったことがない。保護者教室は、クラスの保護者が全員集まる貴重な機会。担任の先生を中心に会は進められ、自己紹介、クラスの療育の説明が行われた。先生が一方的に進めるのではなく、保護者にどう感じるか？ どう対応したら良いか？など、質問してみんなで考えるスタイルだった。先生の進め方を見ていると、質問の問いとは違う内容を話し始める保護者に、「違います！」この質問をしているのですが、、とは言わず、ひと通り話終わるのを待っていた。これとても大事な対応で、クレーム対応では、相手の言い分を聞ききる…</description>
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  <published>2021-07-16 05:47:55</published>
  <title>【療育】保護者教室</title>
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