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  <author_name>gzutetsu</author_name>
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  <blog_title>グズてつのぼやき</blog_title>
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    <anon>ぼやき</anon>
    <anon>科学</anon>
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  <description>分離の法則を法則として学ぶことはないのでは。減数分裂がきちんと理解できていれば当たり前のこと。現象として発見したメンデルは立派だけど，いまさらそれを学習することに生物学的な意味があるのか。生物学はかなり進歩してきた。そのため，高校生物で学ぶべきことは多くなった。科学史的な学習をするほど，余裕はなくなってきたいる。同様に，優性の法則も現象としてしか意味がない。しかも中間雑種もある。遺伝子がどのように働くかを知っているいま，これを法則といえるのか。独立の法則を学んだあとで，連鎖と組換えを学ぶ。なぜあえてこんな混乱を招くことをするのか不思議。最初から遺伝子で説明すれば明解なのに。ニュートンの万有引力…</description>
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  <published>2009-11-29 00:00:00</published>
  <title> メンデルの３つの法則を法則として学ぶ必要があるのか</title>
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