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  <author_name>hanami1294</author_name>
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  <blog_title>hanami1294のブログ</blog_title>
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    <anon>教育</anon>
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  <description>久しぶりの教育ネタだ。そして祝300記事だ。 九九が頭の中に入っていない児童は勿論のこと、かけ算の意味理解ができていない児童は、まあ学力低位な児童と言えるだろう。そして20㎝の3倍の長さのテープの長さを黒板に掲示して長さを求めなさいと言うとほとんどの場合、「20＋20＋20」と答える。「20㎝の3つ分」として（かけ算として）認識できていないのだ。 なぜだろう。テープ図だったからか？それもあるだろう。 でも何より今まで、絵や図に馴染んでいないこと、それを式や言葉に結びつける体験が少ないことが考えられる。1年では「たし算」「ひき算」の場面絵をたっぷり描く体験が必要だと思われる。最初は余計なものも描…</description>
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  <published>2020-11-04 00:00:55</published>
  <title>かけ算が「見えない」児童</title>
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