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  <author_name>hanami1294</author_name>
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  <blog_title>hanami1294のブログ</blog_title>
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    <anon>自分のこと</anon>
    <anon>教育</anon>
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  <description>今までの経験から言うと、僕の心身の調子が悪い時に限って、子ども達の調子がいい、ということがどうも言えるようである。そうなると僕もつい調子にのって頑張って授業をして、後でどっと疲れる、ということになる。教員になってそれをずっと繰り返している。 今日もそうだった。写真を見せただけで「おおっ」と反応があり、「何が『おおっ』なの？」と聞くとたくさんの児童が挙手して話し始めた（6年）。 6年生でこんなに発言が続いたことは初めてだったので、そのまま続けさせていったら、知らない間にその時間にやりたいことに迫っていった。 「調子悪いんだけどなぁ」と思いながら、僕は頑張って子どもが考えたことに沿って授業を進めて…</description>
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  <published>2021-06-09 19:57:47</published>
  <title>こっちの調子が悪いと向こうの調子がいい</title>
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