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  <author_name>Have-Stone</author_name>
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  <blog_title>Have-Stone’s blog</blog_title>
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  <description>割り算の答の単位謎問題に迫ってみる。こどもたちは「先生の教え方が悪い」とは言わない。(言えない)できないのは「自分は割り算が苦手だから」と思っている。かけ算には順序がある。割り算には2種類ある。そんなことを植え付けられていては、苦手意識から脱することはできない。連載も長くなったので、ここまでの話の要点をまとめてから本題に入りたい。1.問題文の数値には「単位」が伴っている。これを無視して使ってはいけない。(大前提)2.ただし、小学生に無理な「単位」があるので、何倍かするという意味の場合は無視してよいことにする。 (何個、何枚、何本、何人・・・どれでも関係ない)3.計算とは数値だけの計算ではない。…</description>
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  <published>2019-09-30 06:41:27</published>
  <title>小学校における算数の指導について7</title>
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