<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>hosakaeiji</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/hosakaeiji/</author_url>
  <blog_title>政治経済</blog_title>
  <blog_url>https://hosakaeiji.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>「デジタル学習」制限広がる ノルウェー政府は、学力低下やAIへの過度な依存を防ぐため、8月から6～13歳の小学生による生成AI利用を原則禁止する。ストーレ首相は「読み書きや計算を身につけることが最も重要」と強調。14～16歳は教師の監督下、17～19歳は適切なAI活用法を学ぶ方針だ。背景には、PISAで数学や読解力などの成績が低下していることがある。 世界で広がるデジタル教育の見直し 中国やUAEでも子どものAI利用を制限しており、世界の58％の国が学校でデジタル機器を規制。スウェーデンやフィンランドでは紙の教科書への回帰も進む。AIを単に禁止するのではなく、基礎学力や自ら考える力を育てながら…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fhosakaeiji.hatenablog.com%2Fentry%2F2026%2F09%2F28%2F212912&quot; title=&quot;ルウェー、小学校で生成AI利用を禁止 - 政治経済&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/h/hosakaeiji/20260928/20260928212800.png</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2026-09-28 21:29:12</published>
  <title>ルウェー、小学校で生成AI利用を禁止</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://hosakaeiji.hatenablog.com/entry/2026/09/28/212912</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
