hyouryu https://blog.hatena.ne.jp/hyouryu/ 漂流日誌 https://hyouryu.hatenablog.jp/ 日誌 相馬 ■午前中に「漂着教室」に来てる子供のことで在籍校へ。利用日数を報告し、「漂着教室」での様子を伝える。本人が学校に行ってないから仕方ないが、教師が子供のことをあまり知らない。周りから聞いた情報で組み立てた「イメージの子供」を話すから、話が抽象的で、一体誰の話をしてるのかもどかしいときがある。おまけに、こういう懇談がさらにイメージの子供像を補完したりするわけで、こうなると学校と連絡を取るのもいいやら悪いやらだ。別に担任じゃなくていいので、実際に子供と会って自分の目で見てる教師がいると助かるが、いつ来るか分からない子を待っているだけの余裕が学校にないという事情もある。"遊び"のないシステムはちょっと… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fhyouryu.hatenablog.jp%2Fentry%2F20071210%2Fp1" title="「できない・できない」より「できる・できる」 - 漂流日誌" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2007-12-10 00:00:00 rich https://hyouryu.hatenablog.jp/entry/20071210/p1 1.0 100%