ichirot15 https://blog.hatena.ne.jp/ichirot15/ Institute for Social and Educational Equity https://ichirot15.hatenablog.com/ まずは金森先生の下記の記事 https://www.magicaltoybox.org/kinta/2015/06/06/8174/ いわゆる「コックリさん」状態で描いたり書いたりすること。 特別支援の永遠の課題のひとつかと。 初期段階で「型」を教えるためには必要な過程なのかもしれないけれど、そこで出来上がったものを「生徒の作品」としてもいいのか？ ならば、手本となる絵を下に敷いて透かしながらなぞり書きした場合は？少なくとも他者の力が働いていない状態で、生徒が自力で描いてはいる。 そもそもそうやって「描かされている」状態というのは本人にとって果たしてどうなのか？ 「作品」というより「作らされ品… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fichirot15.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F08%2F29%2F204547" title="支援者が手をとって描いた絵は一体誰の作品なのか？ - Institute for Social and Educational Equity" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-08-29 20:45:47 rich https://ichirot15.hatenablog.com/entry/2024/08/29/204547 1.0 100%