Question-lab https://blog.hatena.ne.jp/Question-lab/ idematsu-qのブログ https://idematsu-q.hatenadiary.jp/ 高校生の課題を添削して得た気づきを共有する（マツミナ） 「2年後に90％の確率で壊れる400万円の商品」の正体が大学教育――。そうなると今春は大学にとって正念場です。オンラインと対面をどうミックスさせ、学生が成長のきっかけをつかめる場にするか、どの大学も頭を悩ませているからです。 コロナ禍の1年、大学はオンライン授業を余儀なくされました。「パソコンにカメラとマイクがついてたんだ～」状態の教員たちが恐る恐る授業を作り始めました。大雑把にいうと、録画配信型（オンデマンド）と同時双方向型の２タイプでした。そこに加わるのが「ハイフレックス型」。対面授業を生中継し、教室外の学生も同時に参加できるシステム… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fidematsu-q.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2021%2F02%2F27%2F054253" title="岐路に立つ大学教育 - idematsu-qのブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/Q/Question-lab/20210227/20210227053732.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-02-27 05:42:53 rich https://idematsu-q.hatenadiary.jp/entry/2021/02/27/054253 1.0 100%