ituki https://blog.hatena.ne.jp/ituki/ itukiの不定期日記 https://ituki.hatenadiary.com/ 日常 考え 子どもたちは数学の問題を目の前に提示された時、どうそれを見て、どう考えるのだろう…。 例えば、３次式の因数分解の問題を見た時 「うわ、なにこれ」 とひるんで、そこで終わるのだろうか…。 そう考えた時、わたし（たち）との間にある圧倒的な「違い」に気づきます。というより、その「違い」を明確化し、言葉に翻訳しなおして伝えることが、教員の仕事かなと、最近ますます考えるようになりました。 例えば、３次式の因数分解の問題を見た時、わたし（たち）なら、まず先頭を見て３次式であることを確認して 「ふむ」 と思う。そして、定数項を見て約数を考えて代入する。その時、先頭にあるax^3なんてものはなんの関心も引きま… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fituki.hatenadiary.com%2Fentry%2F20130604%2Fp1" title="山の向こうに山はある - itukiの不定期日記" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2013-06-04 00:00:00 rich https://ituki.hatenadiary.com/entry/20130604/p1 1.0 100%