<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>iwasen</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/iwasen/</author_url>
  <blog_title>いわせんの仕事部屋</blog_title>
  <blog_url>https://iwasen.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>PBLをはじめとする学習者中心アプローチの実践が広がってきています。しかし「言うは易し行うは難しい」。その難しさはどこに起因するのでしょうか。 これまでの一般的な授業形態であった、いわゆる一斉授業の力量を高めるには、これまで研究や先行実践の蓄積から、その技術的熟達への道筋がある程度体系化されていて、また身近にモデルとなる存在がいる場合も多く、比較的学ぶことが容易です。 しかし、探究の学びをはじめとする学習者中心のアプローチを志す場合、参照できる実践の蓄積も少なく、技術的熟達への道筋が必ずしも明らかになっていません。 身近なモデルも少ないため、海外の事例や自由進度学習に代表される「全体の枠組み」…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fiwasen.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F12%2F30%2F001254&quot; title=&quot;学習者中心アプローチの壁になること。 - いわせんの仕事部屋&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2024-12-30 00:12:54</published>
  <title>学習者中心アプローチの壁になること。</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://iwasen.hatenablog.com/entry/2024/12/30/001254</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
