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  <author_name>jacker1223</author_name>
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  <blog_title>英語教育の質的研究会</blog_title>
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  <description>#私 英語の教授法には文法訳読式、TPR、サイレントウェイなど色々ありますが、関連性理論を応用させた英語教授法を考えることはできますか？ 例えば、「関連性理論で言われる言外の意味」を活性化させるために、教材の英文の読み取り方など。 自分で作った例ですが a: I like soccer.b: I like baseball.a: Do you? Which player do you like?b: I like Shohei. という会話文があって、3番目のaによる「Do you?」はあなたは野球が好きなの（という省略）→なぜ省略したか？→急いで聞きたかった→それを聞いたaは野球も好きかもし…</description>
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  <published>2025-08-21 08:34:28</published>
  <title>【ChatGPT】関連性理論による新しい英語教授法への思考</title>
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