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  <blog_title>老鶴忘我日記</blog_title>
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  <description>今年の学生レポートは誤字が少ない。ある授業では手書きレポートを課しているが、大抵の者がきれいに書いている。もちろん見た目のことだけど。オヤ、今年は基礎学力の問題で頭を痛めなくてもいいのだなー、とつぶやきながら、レポートを読み進めていった。 これまで頭を痛めていた問題というのは誤字。生徒は「生従」、講義は「講議」などなど。もちろんそれに留まらない学力問題もあることはあるが、ここでは誤字問題。それが、今読んでいるレポートの山には「誤字」が少ない（いや、実感としては「少くなっている」という表現が適切）。 ところが、ある学生のちょっとしたミステークで、誤字が少ないことの意味が分かった。ワープロで下書き…</description>
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  <published>2009-01-13 18:48:46</published>
  <title>新しい学力問題</title>
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