jle-labo https://blog.hatena.ne.jp/jle-labo/ 書籍と思考 https://jle-labo.hateblo.jp/ 目次 第一章 読解力の基盤となる活用力を支えるための用語 第二章 活用のための学習用語 第三章 学習用語が生きる実践 概要 国語科の授業においても、授業の最後には振り返りを書かせることが一般化している。学習者自身が学習を振り返ることは、学習したことを経験化し、意味や価値などを発見する良い機会となっている。 しかし、その一方で、記述量が少ない学習者に頭を悩ませているのも事実である。「おもしろかった」とか「よかった」というポジティブな記述にしても、なげやりで適当に書いていることは分かっているのだが、その子自身の振り返りを大切にしようとするとなかなか指導の手を入れる機会がない。 また、近年の学習科学… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fjle-labo.hateblo.jp%2Fentry%2F2022%2F01%2F10%2F234425" title="読みの力を育てる用語　 （白石範孝編　2009　東洋館出版） - 書籍と思考" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51RskpQkTrL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-01-10 23:44:25 rich https://jle-labo.hateblo.jp/entry/2022/01/10/234425 1.0 100%