jle-labo https://blog.hatena.ne.jp/jle-labo/ 教職教養１００のポイント https://jle-labo.hatenadiary.jp/ 教育原理（教育学） バズセッションは、全体討議とペアトークとの間に位置づけて考えている。全体討議が難しいクラスや学齢が低いクラスなどで、ペアでの話し合いから少し広げて話し合いをさせたいなあ、と思うときにはバズを用いる。 これと同じように考えているのが「班」での話し合いだが、両者はどのように異なっているのだろうか。 バズと班での話し合いの違いは、話し合いの自由さにある。班での話し合いを組織する場合は、司会や記録の係を設けたり、話し合いの方向性を明確にもたせたりして、パブリックな空間を作ることに心がけますが、バズの場合は、空間を自由に設定することで、積極的な参加を促したり、全員が参加しやすい状況を作り出すことに心がけ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fjle-labo.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2022%2F01%2F05%2F234159" title="No.2１　バズ学習 - 教職教養１００のポイント" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/410Jtq4DKkL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-01-05 23:41:59 rich https://jle-labo.hatenadiary.jp/entry/2022/01/05/234159 1.0 100%