jle-labo https://blog.hatena.ne.jp/jle-labo/ 教職教養１００のポイント https://jle-labo.hatenadiary.jp/ 教育原理（教育学） ①学級通信の目的 小学校の担任などをすると、保護者との関係の重要性を身にしみて感じることがある。一緒に学習者を育てていこうとする姿勢がなければ保護者との協力関係は作り出すことができない。 学校で今何を学んでいるかということは保護者には学習者の口を通してしか伝わっていかない。連絡帳などでやりとりをしたり、学習者と一緒に行う宿題を出したりして、保護者を学校の学習に引き入れようと工夫する教師も多いが、これも、保護者の協力なしではやせこけた学習しかできないということを理解しているからである。 学級通信は古くから行われている保護者との交流の方法である。多くの先達が優れた学級通信を数多く出して保護者との関… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fjle-labo.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2022%2F01%2F06%2F004657" title="No.５8　学級通信 - 教職教養１００のポイント" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51IpYWckiOL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-01-06 00:46:57 rich https://jle-labo.hatenadiary.jp/entry/2022/01/06/004657 1.0 100%