jotun82 https://blog.hatena.ne.jp/jotun82/ jotunの独り言 https://jotun82.hatenadiary.org/ 教育 心理 twitter上で「論文の草案を早く見せなければならないが、まだ十分に書けていないので見せたくない」という発言を目にして、強く共感しましたし、結構「指導」における重要なポイントなのではないかと思ったので、少し考察してみようと思います。 理想的には「その段階で書けるだけの内容を書いて、評価してもらう」のがいいわけですが、なかなかやる気が出ずに「書けるだけの内容を書く」ことができない場合には、「自分でも不十分と分かるが、とりあえず見せて、もらえるだけのアドバイスをもらい、また不十分な点を指摘された際の負のエネルギー（悔しさ、恥ずかしさ等）を書く意欲に繋げる」というのが次善の策でしょう。指導する側も… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fjotun82.hatenadiary.org%2Fentry%2F20111022%2F1319266516" title="「適切な指導」についてのケーススタディ・その１ - jotunの独り言" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2011-10-22 15:55:16 rich https://jotun82.hatenadiary.org/entry/20111022/1319266516 1.0 100%