ibuquicallig https://blog.hatena.ne.jp/ibuquicallig/ たねやつのジャーナル https://journal.taneyats.com/ 早期英語教育 こんにちは、たねやつです。 さて、この連載も4回目となりました。これまでに幼児期英語教育の「メリット」と「デメリット」という、光と影の両側面を見てきました。メリットを聞けば「早く始めた方が良い！」と感じ、デメリットを知れば「いや、やっぱり日本語が先だ…」と、心が揺れ動いている方も多いのではないでしょうか。 そこで今回は、少し視点を変えて、脳科学や言語学の専門家たちがこのテーマをどう捉えているのか、科学的な知見を覗いてみたいと思います。特に、早期英語教育の議論で必ずと言っていいほど登場する「臨界期」というキーワードの真実に迫ります。 前の記事 この記事でできること 「臨界期仮説」の本当のところ … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fjournal.taneyats.com%2Fentry%2Fearly-childhood-english-education-4" title="専門家の意見 - 脳科学者と言語学者はどう見ているか - たねやつのジャーナル" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2025-08-21 15:27:57 rich https://journal.taneyats.com/entry/early-childhood-english-education-4 1.0 100%