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  <author_name>pochihiko_inunosuke</author_name>
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  <blog_title>精神年齢9歳講師のブログ</blog_title>
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    <anon>コラム</anon>
    <anon>余談？</anon>
    <anon>学習法</anon>
    <anon>心理的なお話</anon>
    <anon>指導法</anon>
    <anon>塾講師あれこれ</anon>
    <anon>提案と言う名の愚痴</anon>
    <anon>教育法</anon>
    <anon>講師の仕事術</anon>
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  <description>コロナウィルスショックで、僕の住む県の学校も軒並み『休校』となった。 期間が期間なので、そのまま春休みにドッキングする学校もあるらしく、それを聞いた瞬間の生徒は嬉しそうだったのを覚えている。 ―だが、現実は甘くない。進まない単元を補うべく、結構鬼の量の課題が、小中高問わず課されたらしい。 その多さに面食らい、そもそも全く手を出せてない生徒も多いと聞く。こういう場合は根性論でもいいが、技術を伝えた方が吉だろう。 ということで今日は、大人にも効く、『大量の課題』を上手く捌く術を、ギリ小学生にも応用できるのに絞ってまとめてみる。</description>
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  <published>2020-03-06 06:00:00</published>
  <title>長期の休みに付いてくるアレ。『大量の課題』をラクにする方法を書き殴ってみる。</title>
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