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  <author_name>pochihiko_inunosuke</author_name>
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  <blog_title>精神年齢9歳講師のブログ</blog_title>
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    <anon>コラム</anon>
    <anon>メンタル</anon>
    <anon>余談？</anon>
    <anon>塾講師あれこれ</anon>
    <anon>心理的なお話</anon>
    <anon>指導法</anon>
    <anon>提案と言う名の愚痴</anon>
    <anon>講師の仕事術</anon>
    <anon>読書感想文</anon>
    <anon>教育法</anon>
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  <description>大体どの高校入試も大学入試も、小説・物語の読解問題が出題される。その狙いについては皆様それぞれ一家言あるだろうが、僕はこう考えている。 曲解や決めつけ、当て推量といったやり方で、対人評価や状況の判断をするヤツをふるいに掛けるため。 得てして、物語文が苦手な生徒は、自分の主観を全開にしてそれを読解しがちだ。例えば、泣いているなら絶対に悲しいのである、という風に。 その人の価値観や背景、事情といったヒントを考慮に入れず決め打ちするタイプの人間は、実際に接していてもとてもめんどくさい。 そういうのを学校に入れないため、物語文は課されているのではないか。そんな風にさえ考えている。 だが逆に、物語文の読…</description>
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  <published>2024-04-12 06:00:00</published>
  <title>理解しきれない他者の背景を読み取るスキルを、僕らは小説の読解問題から学んでいる。</title>
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