<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>k-i-t</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/k-i-t/</author_url>
  <blog_title>クリッピングとメモ</blog_title>
  <blog_url>https://k-i-t.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>ニュース</anon>
    <anon>データ</anon>
  </categories>
  <description>http://www.sankei.co.jp/kyouiku/gakko/070914/gkk070914000.htm 東京の小学５年生は欧米や東アジアの子どもに比べ、学習時間の長い子と短い子に二極化していることが１４日、ベネッセコーポレーション（岡山市）の調査で分かった。「勉強が役に立つ」と考えている子の割合も他国に比べて低かった。 調査を担当した耳塚寛明お茶の水女子大教授は「東京は競争する者と、しない者が分化しているのではないか。成績上位層は勉強時間も増えている」と分析している。 調査は２００６年度に東京、ソウル、北京、ヘルシンキ、ロンドン、ワシントンの六都市で１０〜１１歳の子ども計約…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fk-i-t.hatenablog.com%2Fentry%2F20070926%2Fp4&quot; title=&quot;日本の子、学習時間二極化　「勉強役立つ」意識も薄く - クリッピングとメモ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2007-09-26 00:00:03</published>
  <title>日本の子、学習時間二極化　「勉強役立つ」意識も薄く</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://k-i-t.hatenablog.com/entry/20070926/p4</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
