KadaiBoarder https://blog.hatena.ne.jp/KadaiBoarder/ 「課題ボード」で授業づくり https://kadaiboarder.hateblo.jp/ 「時計の時間と心の時間」の2時間目。 今日の学習はちょっと退屈かもしれない。 学習課題を全員で読む。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 心の時間を説明する４つの例を確かめよう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 『「はじめ、中、終わり」の「中」に心の時間を説明する４つの例があります。一つ目の例を見つけて指を置いたら座りましょう。全員起立。』 『座った人は近くの人と同じになっているか確かめましょう。』 全員が座ったら、指を置いた部分を全員で読む。 退屈な課題なので、こうやって動き（立つ、指を置く、座る、読む等）を入れて、頭を働かさせる。 退屈な課題は、ボーッとする子を生むからであ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkadaiboarder.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F05%2F05%2F050956" title="6年国語「時計の時間と心の時間」実践編２ - 「課題ボード」で授業づくり" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/K/KadaiBoarder/20150504/20150504182315.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-05-05 05:09:56 rich https://kadaiboarder.hateblo.jp/entry/2015/05/05/050956 1.0 100%