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  <author_name>KadaiBoarder</author_name>
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  <blog_title>「課題ボード」で授業づくり</blog_title>
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  <description>いよいよ「心の時間のずれ事件簿」を配布する時がやってきた！ 結論から言うと思わぬ誤算があった。 84の事例を記したA3両面3枚の事件簿は読むのに30分近くを要したのである。 それはさておき。授業の実際を紹介しよう。 まず音読1回。昨日つけた線の色を意識しながら読むように言った。 そして事件簿を配った。さっそく読み始める子どもたち。時々、隣の子に何かをつぶやいている子がいる。みんな読み入っている。 一度、事件簿を置かせ、教科書の8段落を見るように言う。 そして次の文に注目させる。 「また、人それぞれに『心の時間』の感覚がちがうことを知っていれば、他の人といっしょに作業するときも、たがいを気づかい…</description>
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  <published>2015-05-12 20:43:32</published>
  <title>6年国語「時計の時間と心の時間」実践編５</title>
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