KadaiBoarder https://blog.hatena.ne.jp/KadaiBoarder/ 「課題ボード」で授業づくり https://kadaiboarder.hateblo.jp/ 指導書には5月中旬予定のこの教材に私はまだ取りかかれずにいる。 何とも指導者泣かせの教材であると思う。 いくつもの難しさが無造作に詰め込まれている。 〈難しさ1〉場の設定の難しさ グループ対抗の討論である。グループの人数の設定が重要になる。教科書では「5人ずつ」となっているが、5人では「何もしない子」が出る可能性が高いと私は思う。2人ではペアの相性が悪かったら学習が進まない。3人か4人がベストのような気がするがそれでも「何もしない子」「相性」の問題は生じうる。 〈難しさ2〉評価の難しさ① 例えば35人の学級で3人のグループを作ったら11〜12グループができる。教科書通りの設定で行えば4グループ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkadaiboarder.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F05%2F20%2F204750" title="6年国語「学級討論会をしよう」教材研究（１） - 「課題ボード」で授業づくり" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://ecx.images-amazon.com/images/I/51mbyo-rrlL.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-05-20 20:47:50 rich https://kadaiboarder.hateblo.jp/entry/2015/05/20/204750 1.0 100%