KadaiBoarder https://blog.hatena.ne.jp/KadaiBoarder/ 「課題ボード」で授業づくり https://kadaiboarder.hateblo.jp/ 1週間程前に教材研究もしないまま、とりあえず指導書附属のCDを聞いて1時間目の学習を終えているので（苦笑）2時間目になる。 2時間目の課題は ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 第1回討論会にむけてグループの意見をまとめよう ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー である。 ここからの説明はなかなか大変だった。 まず、グループ分け。30人を9グループに分ける。 Ａ3 Ａ2 Ａ1 （Ａ4人） Ｂ3 Ｂ2 Ｂ1 （Ｂ3人） Ｃ3 Ｃ2 Ｃ1 （Ｃ3人） 次に議題を提示する。 第１回は 『宿題は、自主学習中心か、先生が決めた内容中心か。（どちらがよいか）』 次に役割分担を示す。 … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkadaiboarder.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F05%2F26%2F052224" title="6年国語「学級討論会をしよう」実践編１ - 「課題ボード」で授業づくり" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/K/KadaiBoarder/20150526/20150526052212.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-05-26 05:22:24 rich https://kadaiboarder.hateblo.jp/entry/2015/05/26/052224 1.0 100%