KadaiBoarder https://blog.hatena.ne.jp/KadaiBoarder/ 「課題ボード」で授業づくり https://kadaiboarder.hateblo.jp/ 「私と本」の１時間を行ってからほぼ1週間が経過した。 この間「森へ」の学習に入るための準備期間とした。 毎日のように宿題で「森へ」の音読をさせている。 また、朝の読書の時間も「森へ」の音読をさせている。 子どもたちは乗り気ではなさそうだが、 『「カレーライス」も「時計の時間と心の時間」も音読をしっかりやったらクラスの平均が98点でした。「森へ」でもみんなによい点を取ってほしいと思うのでがんばってください。』 と励ました。 ようやくお話が頭と身体に沁み渡ってきた頃だろうか。 そろそろ、2時間の「森へ」学習に入らなければならない。 学習内容はPOP作りである。 ここでの学習活動とねらいを学習指導要… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkadaiboarder.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F06%2F24%2F200734" title="6年国語「私と本」「森へ」教材研究2 - 「課題ボード」で授業づくり" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/K/KadaiBoarder/20150624/20150624190405.png Hatena Blog https://hatena.blog 2015-06-24 20:07:34 rich https://kadaiboarder.hateblo.jp/entry/2015/06/24/200734 1.0 100%