KadaiBoarder https://blog.hatena.ne.jp/KadaiBoarder/ 「課題ボード」で授業づくり https://kadaiboarder.hateblo.jp/ いつもならこのような詩の学習は読んで終わりの私である。 読まずに終わる時もある。 それを1時間、がっつりやる気になったのは、この後「やまなし」を控えているからである。 「やまなし」で『本の紹介カード』に、表現の工夫とその効果について扱う予定なので、「せんねん まんねん」で布石を打っておきたい。 恥ずかしながら、表現の工夫とその効果を考える授業を今までしないできた！ 初めての授業で気合が入り、模造紙に全文写した。1時間で終える予定であるが、終わらなかった場合、板書を消さなければいけないからである。 さて、問題は授業をどう進めるかである。 『表現の工夫を見つけよう』では何も見つけられないだろう。 … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkadaiboarder.hateblo.jp%2Fentry%2F2015%2F09%2F06%2F131552" title="6年国語「せんねん まんねん」教材研究 - 「課題ボード」で授業づくり" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> http://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/K/KadaiBoarder/20150905/20150905102838.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2015-09-06 13:15:52 rich https://kadaiboarder.hateblo.jp/entry/2015/09/06/131552 1.0 100%