kajisato https://blog.hatena.ne.jp/kajisato/ kajisatoの日記 https://kajisato.hatenadiary.org/ 機械学習において、どのように学習が進んでいくかをみるために、 教師あり学習(多層パーセプトロン)である問題aと、強化学習(Q学習)である問題bについて 学習の達成度について指標を入れ、横軸に学習回数、縦軸に達成度の指標をプロットした。問題a xorの分類器 訓練データとして (入力,教師信号)= *1+E*2+E*3+E*4]を達成度の指標とする。問題b L*Lの正方立方格子を考え、点(L,L)を除く任意の点をスタートとし、点(L,L)をゴールとする。(L=39) エージェントは各格子点上で、x座標正、x座標負、y座標正、y座標負のいずれかを選択し、その方向に1進むように行動する。 このときエ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkajisato.hatenadiary.org%2Fentry%2F20140912%2F1410489982" title="学習の評価 - kajisatoの日記" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/k/kajisato/20140912/20140912113604.png Hatena Blog https://hatena.blog 2014-09-12 11:46:22 rich https://kajisato.hatenadiary.org/entry/20140912/1410489982 1.0 100%