kapibarasenn10 https://blog.hatena.ne.jp/kapibarasenn10/ 週刊　カピバラ銭湯 https://kapibarasenn10.hatenablog.com/ その他 研究室の日常 私達の大学（医学科）の解剖学教育は、実習での探索を少ない講義が補う形式である。講義が少ないおかげで、実習前に予習する時間を十分に取ることができるうえ、他のヒトの話を（受動的に）聞く機会に飢えている状態になるのか、時折行われる講義が珍しいので、多くが「講義が有意義だ」という。 この意見は、用意した環境の結果であることを、私達は理解している。それを「講義数を増やせば教育満足度がさらに上がるだろう」と誤解して、例えば講義数を３倍にしたら、この要望はどこかに消え去ってしまい、出席が減少したり、座っているだけで話を聞いていない人が増えるだけになるだろうことは、容易に想像できる。 むかしむかし*1、私が学… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkapibarasenn10.hatenablog.com%2Fentry%2F2023%2F05%2F15%2F000000" title="遺残構造から過去や未来をイメージする - 週刊　カピバラ銭湯" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/k/kapibarasenn10/20230514/20230514204425.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-05-15 00:00:00 rich https://kapibarasenn10.hatenablog.com/entry/2023/05/15/000000 1.0 100%