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  <author_name>kaz_ataka</author_name>
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  <blog_title>ニューロサイエンスとマーケティングの間 - Between Neuroscience and Marketing</blog_title>
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    <anon>世の中</anon>
    <anon>サイエンス</anon>
    <anon>教育</anon>
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  <description>Contax T2 @Sterling Hall of Medicine, Yale Universityこの間の「人を育てるラボの特徴」というエントリについて、ブクマコメントで頂いたこと、&gt;大学院教育において、どうなったら「人が育った」と評価できるのか、その基準も合わせて教えていただけると嬉しいかも。「研究を進めるための実務的な能力」が身についたということでO.K.？(pollyannaさん）について少し考えてみたいと思う。これって「大学院教育って（受け手側からすると）何のためにあるのか」という極めて重要な課題そのもの。深遠かどうかはこのエントリの後で考えて頂くとしても、大事なテーマであるこ…</description>
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  <published>2008-10-28 01:55:42</published>
  <title>大学院教育で何が出来ると人が育ったと言えるのか</title>
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