<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>kite-cafe</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/kite-cafe/</author_url>
  <blog_title>キース・アウト</blog_title>
  <blog_url>https://kieth-out.hatenablog.jp/</blog_url>
  <categories>
    <anon>メディア評論</anon>
    <anon>学校・教育</anon>
  </categories>
  <description>学校の事故で子どもを死なせてしまった場合はニュースになるが、 救ったときはニュースになりにくい。 しかし先生たちは、万が一のときのために日夜努力しているのだ。 あの一見くだらない職員会議にも重要な意味がある。という話。 （写真：フォトＡＣ） 記事 心肺停止の男児救った救命リレー 教室で生きた「練習」 （2020.11.12 朝日新聞デジタル） www.asahi.com 教室で心肺停止になった男児を教員6人のチームワークで救った宮崎市立江南小学校。心肺蘇生法の訓練を毎年続けてきたことが重大な局面で実を結んだ。教員の1人は過去にも救命活動に携わった経験があり、「落ち着くことの重要性を再認識した」…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkieth-out.hatenablog.jp%2Fentry%2F2020%2F11%2F14%2F100841&quot; title=&quot;半分眠りながら聞いていた、あの長く退屈な職員会議で耳に入ってきた内容が、いざというとき決定的に役に立つことがある。子どもの情報、心肺蘇生法、死戦期呼吸。 - キース・アウト&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/k/kite-cafe/20201114/20201114095040.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2020-11-14 10:08:41</published>
  <title>半分眠りながら聞いていた、あの長く退屈な職員会議で耳に入ってきた内容が、いざというとき決定的に役に立つことがある。子どもの情報、心肺蘇生法、死戦期呼吸。</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://kieth-out.hatenablog.jp/entry/2020/11/14/100841</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
