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  <author_name>kiki_sh</author_name>
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  <blog_title>「働く」と「生きる」を楽しむためのレシピ</blog_title>
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    <anon>学ぶということ</anon>
    <anon>創造性</anon>
    <anon>働くということ</anon>
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  <description>今日の材料：学校教育、学びの創造、社会生活、いかに学ぶか 40代半ばの私の子供時代、日本経済はまだまだ活発で、高校生になる頃まではいわゆるバブル景気真っ只中でした。大量生産、大量消費経済の中で、物事の標準化や均質化にこそ価値が見出されていた時代です。今思えば、教育カリキュラムもいかに標準的、均質的な知識を身に付けられるかに重きが置かれていたように思えます。 それは学ぶ側の視点ではなく、教える側の視点ともいえるでしょう。子供たち一人ひとりに「何を学んでもらいたいか」より、先生が「何を教えるべきか」の方が明らかに先行しました。だからこそ「何のために勉強をするの？」は、子供の「質問あるある」だったよ…</description>
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  <published>2020-01-10 16:26:00</published>
  <title>未来型人材育成―「何を教わるか」ではなく「いかに学ぶか」を考える―</title>
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