<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>jygnp274</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/jygnp274/</author_url>
  <blog_title>記憶の再生について考えるブログ</blog_title>
  <blog_url>https://kiokusaisei.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>いつもお読みいただきありがとうございます． 10月になり，武雄市では学期が後期になりました．武雄市は西九州新幹線も開業し，祝賀ムードの余韻もまだまだあります．また，ふたつ星4047も走り始めて，ほぼ毎日満席状態です． さて，今回の内容は，2021年8月に行われた日本教育情報学会で発表した「児童が獲得した知識を学習の最終段階に概念化する記憶再生マップの効果の自己組織化マップによる検証」をもとに，数回に分けて書きたいと思います． まず，このタイトルで主張していることは，児童は授業を経てたくさんのことを学びますが，それだけでは主にエピソード記憶だけが脳に残り，概念化されないということです．つまり，概…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkiokusaisei.com%2Fentry%2F2022%2F10%2F14%2F183508&quot; title=&quot;児童・生徒は学習内容を決められた時間で分かるのか？ - 記憶の再生について考えるブログ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/j/jygnp274/20221014/20221014171205.png</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2022-10-14 18:35:08</published>
  <title>児童・生徒は学習内容を決められた時間で分かるのか？</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://kiokusaisei.com/entry/2022/10/14/183508</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
