jygnp274 https://blog.hatena.ne.jp/jygnp274/ 記憶の再生について考えるブログ https://kiokusaisei.com/ 前回，自由の中にこそ，本音ありというまとめを行いました． 自由に書くことができるから，嬉しかったことを書いた子や分かったことを書いてみようと挑戦した子，一生懸命に頑張ったけど自分には難しかったと先生に伝えようとした子やどうしても書けなかった子など様々です． 「学習で意識したことを書きましょう」や「身に付いた力を書きましょう」など，児童にとって難しくなければ，教師が知りたい内容に絞って書かせればいいし，それは授業者が判断すればよいことです． 私は自由に書かせる中で，「この児童は授業を通して，○○が身に付いたようだ」などと判断したほうが自然だと思います． 実際，児童の分かったを読み取ることは難しい… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkiokusaisei.com%2Fentry%2F2023%2F01%2F15%2F121226" title="ちょっとひと休み(実際の授業のデータです) - 記憶の再生について考えるブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/j/jygnp274/20230115/20230115120053.png Hatena Blog https://hatena.blog 2023-01-15 12:12:26 rich https://kiokusaisei.com/entry/2023/01/15/121226 1.0 100%