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  <blog_title>カイト・カフェ</blog_title>
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    <anon>教育・学校・教師</anon>
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  <description>通知票を見せられて、親がまずすることは、◎や〇・△の数を数えることです。数えやすさといった点から、少ないものに注目します（◎が５つしかないなあ、とか△が３つになったなあ、といったことです）。続いて、評定の低いのがどの項目か注目しますが、だからといって「わり算」や「作文」とかいったことに特に手を打つわけではありません。せいぜいが「次は頑張れよ」で終わりです。ただし特別な場合は違います。 いつも自分の子どもの話題で申し訳ないのですが、私はかつて息子の図工の評定が気に入らず、電話こそしませんでしたが担任に対して頭の中で「？マーク」をつけたことがあります。絵画の評定が〇だったのですが、その学期、息子は…</description>
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  <published>2005-07-08 20:24:00</published>
  <title>「再び、通知票のこと」～◎や〇・△のつけ方が案外難しい</title>
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