kumakuma1967 https://blog.hatena.ne.jp/kumakuma1967/ くまくまことkumakuma1967の出来損ない日記 https://kumakuma1967.hatenadiary.org/ society ゆとり教育の導入で文部科学省の調査結果には明らかな学力低下が現れていたが、３年ほどで回復して良好な水準に戻った。 詳細は文部科学省の↓にデータがある。 http://www.nier.go.jp/kaihatsu/katei_h15/index.htmこの事実は何を意味しているかというと、現場の都合も考えずに改革を急げば犠牲はつきものだが、現場の対応ができてみれば、ゆとり教育なりに効果をあげているということではないか。 あるいは、文部科学行政の方法が稚拙であるがために３学年分の貴重な若者が犠牲になったということだろう。 いずれにせよ、学習指導要領の改訂そのものよりも、その導入の仕方に問題があり… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkumakuma1967.hatenadiary.org%2Fentry%2F20070528%2Fp1" title="事実と異なる主張に接した時にどうするか - くまくまことkumakuma1967の出来損ない日記" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2007-05-28 00:00:00 rich https://kumakuma1967.hatenadiary.org/entry/20070528/p1 1.0 100%