<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>kyorosukeke</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/kyorosukeke/</author_url>
  <blog_title>とある投資家の学習帳</blog_title>
  <blog_url>https://kyorosukeke.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>背景：成績インフレという構造問題 米国の大学で「成績インフレ（grade inflation）」が深刻化している。ハーバード大学では2024〜25年度、学部生の66%がA評価を取得し、A・A−を合わせると84%に達した。これに対し同大教員組織は2026年2月、各授業のA評価を受講生の20%（＋最大4名）に制限する提案を検討中であり、2026年5月時点で投票が行われている。 一方プリンストン大学では、2026年5月11日に教授陣がほぼ全会一致で全対面試験への監視員配置を議決し、1893年に制定された133年来の「無監視オナーシステム」を廃止した。その背景には在学生の約30%が試験や課題でのカンニ…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkyorosukeke.hatenablog.com%2Fentry%2F2026%2F05%2F19%2F141542&quot; title=&quot;AI時代における大学成績評価の再設計——「何を測るか」から逆算する二層評価モデル - とある投資家の学習帳&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2026-05-19 14:15:42</published>
  <title>AI時代における大学成績評価の再設計——「何を測るか」から逆算する二層評価モデル</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://kyorosukeke.hatenablog.com/entry/2026/05/19/141542</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
