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  <author_name>KyouikuRakugaki</author_name>
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  <blog_title>教育落書き帳ブログ</blog_title>
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    <anon>教育全般</anon>
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  <description>３月31日付けの朝日新聞に、文部科学省の調査結果で、「習熟度別少人数授業」が学力の高くない子の「学力向上につながっていないケースが少なくない」ことが分かったと報道されている。「さもありなん」というのが私の感想である。一時、まるで学力向上の切り札のような勢いで鳴り物入りで導入され、教員による自画自賛の声も多く聞かれていたが、私は最初の頃から疑問視していた。それはまるで進学塾の猿真似のように見えたが、学校は進学塾ではないのである。ベクトルの向きも逆である。 私は大学院に行くようになってからアルバイトとしてある大手の進学学習塾に勤め、間もなく男子女子の御三家受験中心のクラスを担当させられたが、確かに…</description>
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  <published>2009-04-01 00:20:03</published>
  <title>学校から習熟度別授業システムを一掃せよ</title>
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