<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>KyouikuRakugaki</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/KyouikuRakugaki/</author_url>
  <blog_title>教育落書き帳ブログ</blog_title>
  <blog_url>https://kyouikurakugaki.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>教育全般</anon>
  </categories>
  <description>同質性を求める学校と個性を尊重するフリースクール▼同質性を求める学校という空間日本の学校という空間は一般に、一斉授業形式が象徴するように、生徒に同質性を求める場所である。今は形式的には追放されているが、元々は偏差値的価値観が大手を振るっていた場所である。これは個性尊重の空気が社会に広がりつつある今も、学校では本質的に変わっていない。成績の評価に絶対評価の物差しを導入したというが、実際は相対評価の変形であるに過ぎない。▼観点別評価の主観性・恣意性たとえば、学校での「観点別評価」について、学習指導要領の視点からは次のように述べられている。「実習を評価するときには、実習の成果だけでなく実習の過程にお…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkyouikurakugaki.hatenablog.com%2Fentry%2F8b8b1d9a71dc5cabc4f643110ecafc2d&quot; title=&quot;同質性を求める学校と個性を尊重するフリースクール - 教育落書き帳ブログ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2009-11-02 19:47:18</published>
  <title>同質性を求める学校と個性を尊重するフリースクール</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://kyouikurakugaki.hatenablog.com/entry/8b8b1d9a71dc5cabc4f643110ecafc2d</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
