<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>U-Tchallenge</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/U-Tchallenge/</author_url>
  <blog_title>小さな教室からの挑戦</blog_title>
  <blog_url>https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/</blog_url>
  <categories>
    <anon>書評</anon>
    <anon>授業</anon>
  </categories>
  <description>前回の【学級経営編】の続き。 いよいよ３月になった。新しい年度まであと１か月。新たに教育の現場に足を踏み入れようとしている者たちは、ドキドキワクワクしている頃であろう。それは、すでに教育の現場にいる者たちも同じでもある。 でも、やっぱりドキドキの方が大きいように思う。そこで、新たに仲間入りする者たちに勝手に(笑)、４月までに読んでおきたい本たちを紹介したい。今回は授業編。 ①文部科学省『学習指導要領解説』 学習指導要領は、各教科の目標や内容を文部科学省が定めたものである。そして、解説書は、その内容を明確にするために同省が作成した教員向けの冊子である。 公教育である以上、この学習指導要領を無視す…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkyousituchallenge.hatenablog.jp%2Fentry%2F2019%2F03%2F15%2F233000&quot; title=&quot;４月までに読みたい本【授業編】 - 小さな教室からの挑戦&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/31U4bgBInxL._SL160_.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2019-03-15 23:30:00</published>
  <title>４月までに読みたい本【授業編】</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/entry/2019/03/15/233000</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
