U-Tchallenge https://blog.hatena.ne.jp/U-Tchallenge/ 小さな教室からの挑戦 https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/ 授業 今年は算数専科ということで、若手の授業のＴ2として教室に行くことがある。また、空き時間を利用して若手の授業を参観しに行くこともある。そこで考えたことを今回は書いてみる。 若手の授業では、「やっぱり」「どっちでも」「まあ別にいいかな」という言葉をよく聞く。これらの言葉の意味することは、若手が決めあぐねているということだ。また、何となく言葉を発していることでもある。つまり、意図が感じられないということだ。 子どもたちに関わる者や機関は多くある。だけど、その中で教師だけが持っている視点がある、それが、意図的・計画的な視点である。 教師は子どもたちに接する上で、意図的・計画的な営みを施している。この学… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkyousituchallenge.hatenablog.jp%2Fentry%2F2019%2F10%2F24%2F180000" title="そこに意図はあるんか - 小さな教室からの挑戦" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2019-10-24 18:00:00 rich https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/entry/2019/10/24/180000 1.0 100%