U-Tchallenge https://blog.hatena.ne.jp/U-Tchallenge/ 小さな教室からの挑戦 https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/ ポスト・コロナの学校現場 学校が休校していた時にや学校再開の前段階として、「分散登校」なるものが多くの学校で実施されていた。一斉に登校するのではなく、分散して登校するのである。だから、教室には約半分の子どもたちしかいない状況であった。 これは案外よかったようだ。教師からすると、子どもの人数が少ないので一人ひとりとの時間を多く取ることができる。子どもたちからすると、教師が丁寧に接してくれているように感じる。お互いにとってよかったようだ。そんなことを職員室でも耳にしたし、ネットの記事等でも目にすることがあった。 さて、休校が終わり、学校生活は制約があるとは言え、通常のように感じられるようになってきている。そうなると、止まっ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkyousituchallenge.hatenablog.jp%2Fentry%2F2020%2F11%2F10%2F180000" title="ポスト・コロナの学校現場㉔「分散型研究授業」 - 小さな教室からの挑戦" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-11-10 18:00:00 rich https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/entry/2020/11/10/180000 1.0 100%