U-Tchallenge https://blog.hatena.ne.jp/U-Tchallenge/ 小さな教室からの挑戦 https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/ 特別支援学級 集団に参加することに抵抗感を示し、なかなか登校することができない児童がいる。したがって、教師や学級の友達とコミュニケーションを図る機会を多く取ることができず、そのことにより教師や学級に対して安心感を持つことができないという悪循環な状態であった。 そこで、Classroomのストリームへのメッセージを通し、コミュニケーションを図る機会を多くし、教師や学級に対して安心感を持つことができるように支援した。 欠席する時には、フォームで作成した健康観察を提出するように指導した。また、健康観察を提出したことをClassroomのストリームのメッセージを通し、教師に知らせるように指導した。 そのメッセージに… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fkyousituchallenge.hatenablog.jp%2Fentry%2F2023%2F02%2F22%2F200000" title="Classroomでコミュニケーション - 小さな教室からの挑戦" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2023-02-22 20:00:00 rich https://kyousituchallenge.hatenablog.jp/entry/2023/02/22/200000 1.0 100%