lignesdeforce https://blog.hatena.ne.jp/lignesdeforce/ 今井勉の授業日誌 https://lignesdeforce.hatenablog.com/ 水２大学院研究演習 今日は、p.225のラストまで、読みました。p.220下の「〜から〜まで」という表現の列挙は、レオナルドの精神の運動性をなぞっています。今日読んだところでは、やはり、「飛行機」を創ろうとするレオナルドの肖像が実にいきいきした印象を与えます。レオナルドの手稿には、ハンググライダー型やヘリコプター型の飛行機械のメモが数多く見られます。「飛ぶ人間」レオナルドというイメージは、ヴァレリーにとって若い頃から、「万能の天才」の特権的なシンボルイメージでした。1895年の『レオナルド・ダ・ヴィンチ方法序説』の熱のこもった文章の調子は、1942年のこの短いエッセーでも変わっていません。pp.224-225の結… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Flignesdeforce.hatenablog.com%2Fentry%2F20100428%2F1272426070" title=" - 今井勉の授業日誌" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2010-04-28 12:41:10 rich https://lignesdeforce.hatenablog.com/entry/20100428/1272426070 1.0 100%