louribot https://blog.hatena.ne.jp/louribot/ louribot’s blog https://louribot.hatenablog.com/ PSI アダプティブラーニング 公文式 教えない教育 前回、” やはり（PSI（個別化教授システム（Personalized System of Instruction）しかない、、” という内容を記しましたが、 現実としては、「PSIは難しい、、」ということも十分に理解しています。 PSI やアダプティブ・ラーニングは、「教育・学習」の最終形であり、ある意味 ”理想” です。 「そんなことばかり言っているから、IDも教育理論も、一般化しないんだ！」 というお叱りの声が、、、聞こえてきますね？ そうですね、、、、 まぁ、確かに、学習者のためになる「教育・学習の理論」や「インストラクショナルデザイン」を普及させようとするには、”現実的” になること… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Flouribot.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F02%2F26%2F232809" title="「多様性・公平性」と「効果的・効率的な教育」の両立問題について　～ 発展させた公文式 ～ - louribot’s blog" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/l/louribot/20240226/20240226232641.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2024-02-26 23:28:09 rich https://louribot.hatenablog.com/entry/2024/02/26/232809 1.0 100%