louribot https://blog.hatena.ne.jp/louribot/ louribot’s blog https://louribot.hatenablog.com/ インストラクショナルデザイン 学習者主体 学習目標 形成的評価 教えない教育 もう「教えない教育」はすっかり忘れ去られた感がありますが、今回は、「なぜ ”教えない教育 ” は広まらなかったのか？ ～ 本能と理性の闘い ～」というテーマで少し考えてみます。 いきなりの結論ですが、その原因は、 ・ 殆どの人間が”教えたがり” ・ 無知 であるということです。 「殆どの人間が”教えたがり”」というのは言い過ぎかもしれませんし、割合的にどれくらいあるかはわかりません。 ただあくまで私見ですが、状況や対象にもよると思いますが、「教えたくない」という人よりも、「教えたい」という人の方が圧倒的に多いのではないでしょうか？ 私自身も間違いなく「教えたい」側の人間だと思います（だからブロ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Flouribot.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F05%2F29%2F163530" title="「なぜ ”教えない教育 ” は広まらなかったのか？ ～ 本能と理性の闘い ～ - louribot’s blog" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/l/louribot/20240529/20240529160937.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2024-05-29 16:35:30 rich https://louribot.hatenablog.com/entry/2024/05/29/163530 1.0 100%