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  <blog_title>Prinzip der Permanenz der formalen Gesetze</blog_title>
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  <description>小1が図工で作った紙粘土のドーナツを持ち帰ったので、「カラフルに色付けできて、ビーズも可愛くトッピングができてる！（めっちゃ上手ではないけど）頑張ったね！」と言ったら、「先生はしょぼいって言ったのにお母さんは褒めてくれて嬉しい」って。子供が頑張って作ったものにしょぼいっていう？ — 言う系同居嫁さえ🦀 (@snd102231) October 18, 2022 かつて定期的にグリーン車の「ただ乗り」が話題に上ったものだが、これもちょこちょこ見るような気がする。 素人ながらの感想では、所謂「小１問題」の教師側の問題。つまり、「教育」としての「介入」の問題（幼保に加えてこども園とある中でいっしょく…</description>
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  <published>2022-10-21 04:48:32</published>
  <title>頻発事例</title>
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