math-teacher https://blog.hatena.ne.jp/math-teacher/ 「わからなさ」を楽しむ数学教師の挑戦。 https://mathteacher.hatenablog.com/ 授業実践 今回は授業のアイデアが思いついたので。 「数学Ⅱ」という科目の「図形と方程式」の内容。 「重心の座標」を学ぶ時間でいいアイデアが思いついた。 授業のデザイン（指導案）は以下の通り。 １．２点間の距離、内分、外分の問題を解く。 ２．三角形の厚紙と爪楊枝で駒をつくる。 ３．三角形の重心を求める練習問題を解く。 ４．本時の内容で、自作問題（数学ラブレター）を作成し、振り返りを行う。 この授業のポイントは、展開２である。 このような厚紙と爪楊枝を配る。 教師からの発問は、「この三角形で駒をつくりましょう」のみ。 生徒は自分たちで取り組む。 この課題で掴んでほしい内容は、「三角形の重心の座標の求め方」で… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fmathteacher.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F02%2F25%2F201050" title="【授業実践】こんなアイデアどうですか。重心の座標を駒づくりで学ぶ。【数学Ⅱ】 - 「わからなさ」を楽しむ数学教師の挑戦。" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/math-teacher/20200224/20200224225416.png Hatena Blog https://hatena.blog 2020-02-25 20:10:50 rich https://mathteacher.hatenablog.com/entry/2020/02/25/201050 1.0 100%