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  <author_name>me77391j</author_name>
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  <blog_title>4児双子パパ先生の、家事・育児・教育・働き方・お金の話</blog_title>
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    <anon>読書</anon>
    <anon>『学び合い』</anon>
    <anon>教育</anon>
    <anon>働き方</anon>
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  <description>高橋先生や古田先生は以前から参考にさせてもらっていたので、今回こちらの本を買って読んでみました。 www.amazon.co.jp 我が校でも今年から「カリマネ、カリマネ」と強く言われるようになりました。それもあって何かヒントがないかと思った次第です。 国語の説明文の書き方の内容を軸に、その題材として他の教科の内容をどんどん扱っていく。 他の教科から見たら、理科で言えば実験を通して学んだことのまとめを書くときに国語の説明文の書き方を参考にする。この学習内容の組織的配列がこの本では「カリキュラム・マネジメント」そのような意味で扱っています。教科の境界線をなくしていくというイメージです。 本書では…</description>
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  <published>2021-12-26 10:51:58</published>
  <title>学びのカリキュラム・マネジメントからの学び。朝のアウトプット。朝のご機嫌息子の可愛さ。</title>
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